وبلاگ مدرسه حضرت زینب امیدیه

  • خانه 
  • تماس  
  • ورود 

رفع کنترل و کاهش جمعیت با اجرای قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت

20 بهمن 1400 توسط مدرسه حضرت زینب امیدیه

پوستر

رفع کنترل و کاهش جمعیت با اجرای قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت مدرسه علمیه حضرت زینب (سلام‌الله) به‌ مناسبت ایام دهه فجر نشستی با عنوان « رفع کنترل و کاهش جمعیت با اجرای قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت» در سه‌شنبه ۱۲ بهمن‌ماه برگزار شد.

 این نشست با همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه حضرت زینب(سلام الله علیها)- امیدیه و با حضور استاد خانم علوی (کارشناس‌ارشد ادیان ) و شرکت جمعی از اساتید و طلاب در فضای مجازی برگزار شد.

 خانم علوی ضمن تبریک ایام الله دهه فجر و تسلیت عالم گرانقدر آیت الله صافی گلپایگانی گفت: یکی از افراد پیشتازان کنترل جمعیت دکتر مرندی تحصیل‌ کرده کشور آمریکا بود.

وی ادامه داد : علل کاهش جمعیت، تبلیغات فرزند کمتر زندگی بهتر و عدم دادن تسهیلات به فرزندان چهارم به بعد و تحقیر زنان باردار توسط کارشناسان زنان و زایمان و بهداشت به ویژه زنانی که در محدوده سنی ۳۰ الی ۴۰ و دارای سه فرزند بودند با وجود این‌ که سن باروری تا پنجاه‌ سالگی هست  .

وی افزود: مراحل کنترل جمعیت یا بهتر است بگوییم کاهش جمعیت در شهرستان‌ها سریع اتفاق افتاد به ‌گونه‌ای که افراد به تک ‌فرزندی اکتفا می‌کردند و آن را برای خود ارزش و نشانه پیشرفت می‌دانستند، همچنین در دانشگاه‌ها تنظیم خانواده را تدریس می‌شد درواقع به  نحوی کاهش جمعیت را آموزش می‌دادند. بنابراین دولت سازی اولویت بر جامعه‌سازی دارد و تصمیم نابجای دولت موجب تهدید جامعه‌ای جوان به جامعه سالمند و پیر شد.

کارشناس ادیان و مذاهب گفت: این کنترل جمعیت با آموزه های دینی هماهنگ نیست زیرا اسلام تشویق به فرزند آوری  می‌کند درواقع والدین با تربیت یک فرزند می‌تواند یک نسل ثواب کسب کند. پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله) می‌فرماید: ازدواج کنید تا خداوند به شما ذی‌روح عنایت کند. یا در قرآن داریم که حضرت ابراهیم به دنبال فرزند دار شدن بوده و برای این‌که بتواند نسلی را تربیت کند در سوره بقره از خداوند می‌خواهد که امامت را به فرزندان خود بدهد که خداوند هم به او فرزند بدهد وهم امامت را در نسل فرزندانش قرار دهد.

علوی گفت: در کنترل جمعیت دست‌هایی پشت‌پرده وجود داشت که در این زمینه نهادی و به وجود آورده‌اند و تصمیم گرفتند که ۲ سوم جمعیت را کاهش بدهند و ابعاد امنیتی به آن دادند به این صورت که اول این‌که باور به اینکه فرزند کمتر زندگی بهتررا در بین افراد نهادینه کردند. دوم بهداشت باروری را به صورت یک قانون در دنیا درآوردند، البته به این صورت که آموزش جنسی در مدارس رسمیت پیدا می‌کرد آموزش جلوگیری از بارداری و ترویج وسایل جلوگیری از بارداری رو قرار دادند. سومین کاری که انجام داده‌اند استفاده از دین کردند که یک سری علما را می‌خواستند برای این کار به آنها کمک کنند، البته خیلی‌ها زیر بار نرفتند و سپس هرآنچه  از احادیث یا آیات در زمینه جمعیت بود رو از  کتب درسی مدارس اسلامی حذف کردند و چهارمین کاری که انجام داده‌اند ساعت کارهای خانم‌ها را مثل آقایون بالا بردن تا خانم‌ها فرصتی برای باروری و تربیت فرزند نداشته باشند.

وی برای افزایش جمعیت راهکارهایی رو بیان کردند: یک تغییر یکسری زیرساخت‌ها مانند این‌که اکثر کشورهایی مثل ژاپن آلمان چین این‌ها کسایی بودند که به تک‌فرزندی اکتفا کرده بودند که اکنون سیاست کشور خود را تغییر دادند و  ۲ الی ۳ فرزند را مجاز می دانند و این نشون می‌ده که آنها احساس خطر کرده‌اند. دوم ایجاد شرایط یعنی این‌که به خانواده‌ها مسکن ارزان بدهیم پست‌های شغلی انعطاف‌پذیر برای خانم‎ها کارهای نیمه‌وقت براشون قرار بدیم، سومین کاری که می‌شه انجام داد آموزش‌های لازم برای بهداشت باروری و باید آموزش بدهم، چهارمین کاری که باید انجام بدن پیشگیری از مشکلات باروری و جنسی ازطریق آموزش و پرورش، پنجمین کاری که باید انجام داد یارانه و کمک‌هزینه  برای فرزند دار شدن و بیشتر این یارانه را می‌توانیم برای قشر فقیر و متوسط جامعه قرار داد ، ششمین کاری که می‌توان انجام داد این‌که پاداش برای فرزندآوری قرار داد که کشور روسیه داره انجام می‌ده، هفتمین مورد این‌که مزایای رفاهی به کودکان تا ۷ سال بدهم که زوجین دغدغه این‌رو نداشته باشند. اگرم این زیر ساخت ها درست نشود  تبعاتجبران ناپذیر به ویژه برای کشور شیعی ما ایجاد خواهد شد.

وی در پایان تصریح کرد: که این افزایش جمعیت را می توان به‌ تدریج پیش برد همان‌طور که به‌تدریج کاهش جمعیت صورت گرفت به‌تدریج افزایش جمعیت امکان‌پذیر است اگر این امر صورت نگیرد همانطور که مقام معظم رهبری فرموده اند شکست خواهیم خورد و این شکست برای جامعه شیعی بسیار ناگوار خواهد بود.

عکس از اجرای برنامه

 

 نظر دهید »

فاطمه الزهرا - سلام الله علیها- بهترین الگو برای زنان امروز

05 بهمن 1400 توسط مدرسه حضرت زینب امیدیه

مدرسه علمیه حضرت زینب (سلام الله علیها) به مناسبت میلاد با سعادت حضرت زهرا(سلام الله علیها) بروشوری را به این مناسبت تهیه و در فضای مجازی منتشر کرد.

دانلود PDF بروشور

1  میلاد حضرت زهرا

 نظر دهید »

ویژگی های عنوان مقاله

22 دی 1400 توسط مدرسه حضرت زینب امیدیه

برگزاری گارگاه مقاله نویسی

معاونین مدارس علمیه خواهران سطح 2 فاطمه معصومه(سلام الله علیها)- اندیکا و حضرت زینب(س)- امیدیه و فاطمیه(س)- اروند کنار اندیکا با مشارکت همدیگر کارگاه «مقاله نویسی با عنوان»  با عنوان «ویژگی های عنوان مقاله و راهکارهای دستیابی به عناوین جدید در تدوین مقالات پایانی » برگزار کردند.

این کارگاه با حضور سرکار خانم دکتر مریم اشرفی  معاونت پژوهش استان خوزستان در تاریخ 4 دی 1400 در فضای مجازی اسکای روم برگزار شد.

اهداف کارگاه:

 ارتقاء توان پژوهشی طلاب

آشنا کردن طلاب با موضوع کاربردی و به روز جامعه

آموزش طلاب در نحوه انتخاب موضوع

ایجاد انگیزه در طلاب برای نگارش مقاله

 

 کارگاه مقاله نویسی

 نظر دهید »

ژورنال کلاب

30 آذر 1400 توسط مدرسه حضرت زینب امیدیه

ژورنال کلاب(نقد و بررسی کتاب روش همسر گزینی)

پوستر

معاونین مدارس علمیه خواهران سطح 2 حضرت خدیجه(سلام الله علیها) بندرماهشهر، حضرت زینب(سلام الله علیها) امیدیه، حضرت رقیه(سلام الله علیها) رامهرمز، ریحانه النبی(سلام الله علیها) شادگان، فاطمة الزهراء (سلام الله علیها) دالاهو (استان کرمانشاه)، فاطمیه(سلام الله علیها) اروندکنار ، فاطمه معصومه(سلام الله علیها) اندیکا با مشارکت همدیگر ژورنال کلاب  نقد و بررسی کتاب روش همسر گزینی برگزار شد.

این جلسه ژورنال کلاب با حضور خانم دکتر ممبینی، مدرس حوزه های علمیه خواهران در تاریخ 29 آذر 1400 در فضای مجازی اسکای روم برگزار شد.

مدرس حوزه های علمیه خواهران گفت: این کتاب روش همسر گزینی کتاب روش همسرگزینی نوشته آقای مهدی رفیعی موحد  با موضوع و روش انتخاب صحیح همسر به رویکرد دینی و عقلی هست محروم کتاب بسیار ارزشمند است که ضرورت بحث از آن در جامعه امروز بدیهی هست و می‌توان گفت که این کتاب بر اساس نیاز جامعه کنونی تألیف شده .

وی ادلمه داد: این کتاب ارزشمند در ۱۳۵ صفحه در ۲ فصل تدوین‌شده بر اساس معیارهای نگارشی این کتاب با قلمی روان و شیوا نگاشته شده و علائم نگارشی به‌خوبی در آن رعایت شده مستندات هم به‌خوبی در آن ارجاع داده‌شده این کتاب صفحه‌آرایی نسبتاً مناسبی داره که البته با توجه به این‌که مخاطب این کتاب عموم و نوجوان و جوان ذکرشده می‌توانست در سطح بهتری طراحی بشه.

وی افزود: عنوان کتاب روش همسر گزینی در رابطه با این عنوان، در این عنوان به جنبه این‌موضوع به‌خوبی توجه شده یعنی با توجه به این عنوان انتخاب‌شده و اما جنبه هدف و نویدبخشی کمتر مورد توجه واقع‌شده مثلاً جایگزینی عنوان انتخاب آگاهانه یا مثلاً بهترین انتخاب و یا عنوانی که برای مخاطب مخصوصاً نوجوان و جوان جذاب نویدبخش باشه.

 ممبینی در رابطه با جذابیت کتاب گفت: اما در این عنوان صرفاً جنبه موضوع لحاظ شده اگر جنبه جذابیت روی بخشی توی این انتخاب عنوان بیشتر به آن توجه می‌شد موجب ترغیب خواننده و مخاطب آن که به این اسم به سمت این کتاب ترغیب پیدا کنند قطعا بیشتر شد سخت‌تر که طرح ساختاری قابل‌قبول هست دارای فصل بندی، پیش‌گفتار، پاورقی و نیز فهرست منابعی هست.

 وی در رابطه با مستند بودن کتاب تصریح کرد: منابع کتاب هم منابعی دست‌اول و متقن هستند که به استحکام و اتقان این کتاب افزوده. البته در زمینه فصل‌بندی این کتاب به صفحات این اختلاف صفحات فصل اول و فصل دوم بسیار چشمگیر است فصل اول حدود ۲۳ صفحه و فصل دوم حدوداً ۶۰ صفحه‌ای که این تفکرات این تفاوت صفحات بسیار چشمگیر است.

  ممبینی در رابطه با محتوای کتاب گفت: اما در رابطه با متن و محتوای کتاب محتوای این کتاب شامل ۲ فصل است فصل اول به ضرورت بررسی و شناخت پیش‌از ازدواج پرداخته و فصل دوم به مراحل تحقیق برای آشنایی پیش‌از ازدواج پرداخته شده، که یکی از نکات حائز اهمیت این کتاب این است که چینش مطالب براساس روند منطقی بسط پیش رفته که این امر بسیار حائز اهمیت است و باعث این می‌شه که مخاطب و خواننده دچار سردرگمی نشود چراکه موضوع بر اساس روند منطقی بحث‌های این‌موضوع چینش شده .

وی ادامه داد: اما اگر فصلی هم به اهمیت و ضرورت ازدواج اختصاص داده می‌شد این امر منجر به تکمیل بهتر بحث شد یعنی ابتدا اهمیت و ضرورت ازدواج و سپس ضرورت شناخت پیش‌از ازدواج و در آخر مراحل تحقیق پیش‌از ازدواج بیان می‌شد و این فصل اهمیت و ضرورت ازدواج موجب تکوین بهتره این بحث می‌شد.

مدرس حوزه های علمیه خواهران  در رابطه با آماری که نویسنده کتاب آورده گفت: در فصل اول به نکات مهم و کلیدی اشاره‌شده اطلاعات آماری دقیقی در اختیار مخاطب گذاشته شده اطلاعات آماری زمینی بینش واقع‌بینانه را برای مخاطب فراهم می‌کنه و به‌نظر بنده اطلاعات آماری در موضوع طلاق آن‌هم در ابتدای بحث و صفحات ابتدایی کتاب موجب ملال و علائم نگرانی و ناامیدی خواننده می‌شه و با توجه به این‌که این آمار مربوط به‌سال ۸۴ و ۸۵ هستند و حتی سال‌های قبلش اگه این مباحث در اواخر این کتاب ذکر می‌شد مناسب‌تر به‌نظر می‌رسید و در همین فصل در همین فصل اول این مطلب هم خالی بود که امر مشاوره در مراحل اول آشنایی و انتخاب بسیار مهم و راه‌گشا خواهد بود، مناسب بود که به این مطلب هم اشاره می‌شد.

وی ادامه داد: اما فصل دوم در فصل دوم کتاب به مراحل تحقیق و آشنایی پیش‌از ازدواج اختصاص پیدا کرده در این فصل بسیار نوشید و منطقی به مراحل تحقیق پرداخته شده ابتدا در مرحله ای اول ارتباط با خدا استمداد از خداوند و توسل به ائمه در این امر خطیر و سرنوشت‌ساز بیان‌شده در مراحل بعدی کسب  دانش خانوادگی تعیین معیار احراز آمادگی شخصی جست‌وجو و شناسایی ابتدائی هما هنگی با انبیا نگارش دریافت‌ها خواستگاری تحقیق میدانی گفتگوی مستقیم دیدار آزمایش‌های پزشکی اعلام نظر قطعی و جمع‌بندی و در آخر مرحله‌ی چهاردهم آموزش زناشوئی این مراحل چهارده‌گانه‌ای است که در فصل دوم بیان‌شده و نویسنده محترم بسیار مفید و منطقی به مراحل تحقیق پرداخته .

ممبینی در رابطه با دقت نویسنده در کتاب گفت: این مراحل دارای سیر منطقی هستند و به‌درستی و با بیانی روان و شیوا تحلیل و تشریح شده‌اند در خلال این مراحل هم به قالب نکاتی که هر یک از طرفین دختر و پسر باید توجه داشته باشند اشاره‌شده که این امر نشان‌دهنده دقت همه‌جانبه نویسنده محترم و اشراف ایشان بر موضوع دارد.

 وی ادامه داد: در مرحله پنجم تحت عنوان جستجو و کشف و شناسایی این ادعایی مطالبی تحت عنوان ۳ معیار برای ازدواج ذکر شده که مناسب‌تر این بود که این ۳ معیار در مرحله دوم یعنی این معیار بررسی و تحلیل می‌شد سیر این حوادث معیارها در محلی کمک به فهم بهتر فهم بهتر مخاطب در تعیین این معیارها می‌شد یعنی اگر این معیارها در همان مرحله این ذکر می‌شد اون‌جا کمک می‌کرد که مخاطب فهم بهتری نسبت‌به این معیارها پیدا کند.

 وی افزود:در پایان فصل دوم مطالبی تحت عنوان پیوست‌ها ذکر شده در پایان کتاب حدوداً ۵ پیوست بیان‌شده که شامل پیوست اول مجموعه قوانین فقهی حقوقی ازدواج و عقد دائم و پیوسته مجموعه قوانین فقهی حقوقی شرط‌های ضمن عقد و پیوسته سوم مجموعه قوانین فقهی حوزه مهر یا مهریه پیوسته چهارم مجموعه قوانین فقهی حقوقی اسباب تحریم این‌که با چه کسانی نمی‌توان ازدواج کرد و پیوسته پنجم هم سند ازدواج این پیوست‌ها دارای مطالبی مفید و متقن هستند که موجب افزایش آگاهی مخاطب و خواننده در زمینه مسایل ازدواج می‌شود.

  وی به نکته مهمی در رابطه با در نظر گرفتن سطح فهم مخاطب کتاب گفت: این نکته لازم به ذکر است که مطالب این پیوست‌ها و باتوجه به این‌که مخاطب این کتاب به نوجوانان و جوانان هستند یعنی با توجه به سطح مخاطب دارای مطالبی هستند که بعضی از مطالب برای فهم بهتر نیاز به توضیح دارد و برای سطح این نوجوان و جوان باید حتما تشریح و توضیح داده بشه که قابل‌فهم باشه یا لااقل این بود که برخی از این اصطلاحات و مطالب در پاورقی تعریف و تشریح می‌شد تا مخاطب بتونه فهم درستی از این احکام و قواعد داشته باشد.

وی در پایان نسبت به نقاط قوت کتاب گفت: اما در جمع‌بندی مطالب نقاط قوت این کتاب بسیار فراوان بوده و مخصوصاً موضوع این کتاب که یکی از نیازهای مهم و قابل‌توجه قشر جوان را مورد بحث و بررسی قرار داده بسیار حائز اهمیت است مخصوصاً در بحث مراحل تحقیق و آشنائی درفصل ۲ سوم بسیار موشکافانه به این مبحث پرداخته که این مسئله به جوان جامعه کمک می‌کنه که آگاهی و شناخت تصویر انتخاب آگاهانه بزند.

برگزاری

 نظر دهید »

تأثیر نماز در سلامت روان

29 آذر 1400 توسط مدرسه حضرت زینب امیدیه

معاونین مدارس علمیه خواهران سطح 2 حضرت خدیجه(سلام الله علیها) بندرماهشهر، حضرت زینب(سلام الله علیها) امیدیه، حضرت رقیه(سلام الله علیها) رامهرمز، ریحانه النبی(سلام الله علیها) شادگان، فاطمة الزهراء (سلام الله علیها) دالاهو (استان کرمانشاه)، فاطمیه(سلام الله علیها) اروندکنار، فاطمیه(سلام الله علیها) ملاثانی، فاطمه معصومه(سلام الله علیها) اندیکا و کوثر (سلام الله علیها) خرمشهر با مشارکت همدیگر نشست علمی پژوهشی با عنوان «تأثیر نماز در سلامت روان» با حضور حجت الاسلام و المسلمین سید کاظم روح بخش در تاریخ  27 آذر 1400 در فضای مجازی اسکای روم برگزار نمودند.

حجت الاسلام و المسلمین سید کاظم روح بخش ضمن عرض تسلیت به مناسبت شهادت حضرت فاطمه زهراء (سلام الله علیها) بیان کرد: حوزه‌های علمیه اعم از خواهران و برادران نقش بسیار مهمی جهت رسیدن به باورهای دین مبین اسلامی و خارج کردن مردم از جهل و نادانی و هدایت آنها به سمت دین اسلام دارند. و باید بدانیم که مسئولیت طلاب در این امر بسیار سنگین است. و از طرفی نگاه ما نسبت به دنیا باید عوض بشود باید بدانیم با عمل به دستورات دین به سود خواهیم رسید هم در این دنیا و هم در آخرت.

ایشان در مورد تأثیر نماز بر سلامت روان فرمود: نماز بر روح و روان انسان تأثیرات زیادی دارد چنانکه علم پزشکی این مسئله را ثابت کرده است که انسان اگر به موقع در همان ساعات نماز مخصوصا صبح بیدار بشود هوش انسان بالا می‌رود و افسردگی، بی‌حالی او از بین می‌رود. به همین دلیل مسلمانان در طول تاریخ حتی در کشور ایران دارای نبوغ بالایی هستند چراکه هم حلال زاده هستند و هم اهل نماز. و از طرفی حرکات کششی در رکوع و سجده که انجام داده می شود باعث می‌شود یک روحیه نشاط و شادابی ایجاد شود.

حجت الاسلام و المسلمین روح بخش در ادامه بیان کرد: هر انسانی در زندگی خود موفقیتهای فردی دارد هم نقطه ضعف هایی دارد از جمله انسان متکبر و مغروری ست در حالیکه جامعه به خاطر این صفت او را دوست ندارد. بنابراین خداوند متعال در روز 3 وعده برای ما انسانها تنظیم کرده که از این حالت تکبر و غرور خارج شویم و آن حرف زدن با اوست. هر ذکری و هر حرکتی در نماز نمایی از دوری از تکبر و غرور انسان است. اگر انسان به خوبی با خداوند حرف بزند، حضور ذهن داشته باشد و توجه کند به معنای آنها روحیه تکبر او از بین می رود چراکه خداوند می گوید اگر می خواهید محبوبیت و جذابیت در بین مردم داشته باشید متواضع باش. و از طرفی با نماز خواندن متوجه می شوید که خداوند متعال از همه چیز و همه کس بزرگتر است (الله اکبر)، (سبحان ربی الاعلی و بحمده). همانطور که می بینید شهداء متواضعترین انسانها روی زمین هستند چراکه اهل نماز بودند.

نکته دوم اینکه نماز در سلامت روان تأثیر دارد این است که خداوند متعال به ما می گوید من خالق هستم و تو مخلوق، و زمانی که با من ارتباط برقرار می کنی آرامش پیدا می کنی. اگر نمازی به شما آرامش نداد بدانید که نماز شما مشکل دارد، نماز بی کیفیت است. از طرفی بعد از نماز بلند نشوید و باز هم با خدا مهربانانه در حال سجده از برنامه هات بگو از موفقیت هات بگو و بگو هوامو داشته باش. بوعلی سینا می گوید:«هر وقت در یک مسئله ای برای من دشوار میشد وضو می گرفتم دو رکعت نماز می خواندم و جواب خیلی از معادلات را به دست می آوردم».

نکته سوم: انسان با نماز خواندن به موقعه باعث می شود از اهمال کاری ها که یک نوع بیماری است دور شود. چراکه زمان نماز در سه وعده این تمرین و روش را به ما یاد می دهد که از اهمال کاری و انداختن امور به وقت دیگر دور شویم و از طرفی باید به خودمان بگیم (فقط انجامش بده) که یک فرمول درمان اهمال کاری است.

نکته سوم: یکی از مسائلی که انسان از نظر روانی سالم خواهد شد با نماز خواندن این است که توانسته در روز سه وعده مدیریت زمان داشته باشد. اگر انسان بتواند نسبت به یک امر مدیریت زمان داشته باشد و خوب انجام دهد به بقیه کارهایش نیز می تواند مدیریت زمان بدهد و موفق خواهد شد. مولا امیرالمؤمنین علی (علیه السلام) می فرماید: اوصیکم بالتقوی و نظم فی امورکم …». بین تقوی و نظم هیچ گونه فاصله ای نیست و این نشانه این است که نظم چقدر مهم است مگر نظم چکار می کنند؟!. نظم باعث می شود که انسان به موفقیتهای دنیوی برسد.

درادامه برنامه حجت الاسلام و المسلمین آقای روح بخش به پاسخگویی پرسش و پاسخ پرداختند.

نماز و روان

 نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 5
  • 6
  • 7
  • ...
  • 8
  • ...
  • 9
  • 10
  • 11
  • ...
  • 12
  • ...
  • 13
  • 14
  • 15
  • ...
  • 54
دی 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30      

وبلاگ مدرسه حضرت زینب امیدیه

  • خانه
  • اخیر
  • آرشیوها
  • موضوعات
  • آخرین نظرات

جستجو

موضوعات

  • همه
  • پژوهش
  • فرهنگی
  • فرهنگی
  • فرهنگی پژوهشی
  • آموزشی

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
  • کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان
  • تماس